Digitaal portfolioVanuit de Europese Unie zijn middelen beschikbaar gesteld voor het creëren van gelijke kansen en het bestrijden van discriminatie op de arbeidsmarkt, de zgn. Equal-gelden (2000 – 2006). Aan REC Noordoost Nederland is een subsidie toegekend voor de ontwikkeling van een instrument om de ervaring/kennis/sociale vaardigheden leerlingen met cluster 3 - problematiek vanaf 15 jaar digitaal te beschrijven: een digitaal portfolio.
Leerlingen met een beperking hebben vaak een ontwikkelingsroute die afwijkt van de ontwikkelingsroute van kinderen zonder beperking. Het is voor deze leerlingen vaak lastig om aan te tonen dat ze kunnen worden toegelaten tot een vervolgopleiding, stage of werk. Toch hebben deze leerlingen vaak cognitieve en sociale vaardigheden die vergelijkbaar zijn met de vaardigheden van leerlingen zonder beperking. Om deze vaardigheden op een duidelijke manier in kaart te brengen, wordt gebruik gemaakt van een digitaal portfolio. Voorbeelden van de inhoud van zo'n portfolio zijn:
- persoonlijke gegevens en (leer/werk)ervaring
- stand van zaken competenties
- een dossier: gestandaardiseerde bewijzen van het geleerde, formele en informele bewijzen
- een persoonlijk ontwikkelingsplan
Klik hier voor een demonstratiefilm.
|
