Voorlichting

Het REC verzorgt op aanvraag voorlichting over uiteenlopende thema's:

• onderwijsmogelijkheden, onderwijsbeperkingen en ziektebeelden van cluster 3 geïndiceerde leerlingen
• Leerling Gebonden Financiering (LGF), Passend Onderwijs, Inclusief Onderwijs
• thema's op aanvraag

Doelgroep: (speciaal) basisonderwijs, voortgezet onderwijs, MBO-instellingen, kinderopvangorganisaties, peuterspeelzalen, zorginstellingen, ouderorganisaties, samenwerkingsverbanden. Ook kan het een programma-onderdeel vormen van symposia, studiedagen en conferenties.

NIEUW

Observatie/screening-instrumenten voor zorgleerlingen met als resultaat praktische adviezen
Inhoud: de AMPS (Assessment of Motor and Process Skills) is voor alle leerlingen binnen het regulier en speciaal basis onderwijs van 4 t/m 14 jaar die problemen laten zien bij de uitvoering van handelingen en activiteiten op school. Bijvoorbeeld bij het schrijven, tekenen, kleuren, knippen en plakken, werken met de computer en/of het hanteren van klein materiaal. Hoe voert de leerling zijn schooltaak uit ten opzichte van leeftijdsgenoten? Waar zit precies het knelpunt? Ligt het aan zijn motoriek, het plannen, organiseren, of het al dan niet inspelen op problemen die zich voordoen? De methodiek identificeert welke vaardigheden van de leerling sterk zijn in het kunnen functioneren op school en welke vaardigheden het handelen op school negatief beïnvloeden. Uit de analyse volgt tevens een advies ten aanzien van de te volgen interventies. Het traject in een notendop: 1. Afname van de AMPS, 2. advies + traject ter implementatie van het advies, 3. afname van de AMPS ter evaluatie van de interventie.
Doelgroep: leerkrachten en docenten basisonderwijs en voortgezet onderwijs
Duur/vorm: voorlichting van 1,5 uur door ergotherapeut

Neemt u voor meer informatie en aanvragen contact op met het dienstencentrum: 050-5371219.